３年生は「２けたのかけ算」に入りました。「２３×３」は、どうやったら答えを求めることができるのでしょうか。計算の仕方を考え、それをタブレット端末（PC）にまとめます。悩んでいる子どももいるので、班で相談する時間も取りながら、最後は電子黒板（モニター）に送信して、みんなで計算の仕方を確かめました。２年生で習った九九を、どうやったら活用できるか、ここが大事なポイントですね。
　職員研修として、職員も授業を参観し学び合いました。