2年生の道徳の授業です。

黒板に「くらべる相手は誰？」と書かれていました。

・Aは、九九が得意でいつも1番

・Bは、九九はあまり得意ではない。Cには負けたくない

・Cは、九九テストに合格したことがない

という設定です。

ある日の九九テストをみんなとても頑張りました。その後、

・Aは、テストに合格。でも、2番だった

・Bは、テストに合格。でも、Cより遅かった

・Cは、初めて合格した

この中で一番幸せな人は誰かを考え、その理由とともに幸せの順位を考えました。

「はやくみんなの意見が知りたい！」

「多分、みんな理由は違うかもね」

と、意見を交流することをとても待ちきれない様子でした。

自分でしっかり考え、友達はどんな考えかな？　同じかな？　違うかな？と楽しみにする授業はいいですね。

その後は、くらべる相手は誰だろうと考えることで、自分を見つめるきっかけとなったようです。